Un grupo de investigación está constituido por docentes y estudiantes que interactúan es un espacio colaborativo en torno a líneas o áreas de interés, de acuerdo con un plan estratégico para la solución de problemas...
Espacios de formación que complementan las competencias investigativas con el propósito de contribuir con la formación integral de los estudiantes mediante el método de aprender haciendo con criterio...
Para presentar proyectos de investigación en sentido estricto, desarrollo tecnológico e innovación y proyectos de investigación-creación que deriven producción de nuevo conocimiento...
Contribuye en la formación integral de la comunidad uniciencista
Reportes de Alertas Tempranas
El Sistema de Alertas Tempranas de UNICIENCIA implica el reconocimiento de los determinantes asociados a la deserción. Mediante esta herramienta estudiantes, docentes y administrativos podrán realizar el reporte de alertas de acuerdo a las necesidades y particularidades de los estudiantes. Busca fortalecer la permanencia y graduación estudiantil favoreciendo así la formación integral del futuro profesional
Determinante Académico
Los factores académicos son los ocasionados por problemas de aprendizaje asociados con el bajo rendimiento académico, falta de disciplina, ausencia de métodos de estudio eficaces; deficiencias con los procesos de enseñanza, insatisfacción pedagógica, falta de orientación profesional
Estas variables están asociadas al costo-beneficio que trae para el estudiante y su núcleo familiar permanecer en el sistema de educación superior. Es decir, la relación directa del factor económico y el impacto social en su desarrollo
Hace referencia a aquellas condiciones psicológicos, emocionales y comportamentales que hacen parte de la vida del estudiante e influyen en su desarrollo social universitario y tienen la capacidad para afectar su estado de bienestar integral
Mide los procesos de calidad de la información, atención y servicio al estudiante. Al acompañamiento de la población estudiantil, se concentra en los aspectos extracurriculares que influyen en la satisfacción del estudiante con su institución formativa
Son los factores asociados con el conocimiento uso y disponibilidad de herramientas virtuales para el proceso de enseñanza y aprendizaje; manejo de herramientas ofimáticas, uso de internet y plataformas virtuales, desconocimiento de estrategias para el aprendizaje virtual